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Wirtschaftliches Wissen ist entscheidend in einer komplexen Welt. Doch wie soll es den Kindern vermittelt werden? Bildungswissenschaftler Tim Engartner weiß Rat. von Elisabeth Horvath, Salzburger Nachrichten, 14.09.2017 Lesen Sie den gesamten Artikel hier. © Salzburger Nachrichten  

Nordrhein-Westfalen will ein Schulfach Wirtschaft einführen. Ein Fehler. Denn Politik, Wirtschaft und Gesellschaft sollten gemeinsam unterrichtet werden. Gastbeitrag von Tim Engartner, ZEIT ONLINE, 27.07.2017 Lesen Sie den gesamten Artikel, mit Möglichkeit der Kommentierung, hier. © 2017 ZEIT ONLINE

finanzen.net, 08.06.2017 Mit dem innovativen, von AXA Investment Managers geförderten Forschungs- und Lehrprojekt PolECule will die Frankfurter Goethe-Universität dazu beitragen, Wissen über komplexe wirtschaftliche und politische Zusammenhänge schon bei Schülern fester zu verankern – und das bilingual. Jetzt trägt das Projekt erste Früchte. „Emre, what do you think about child labour?“, fragt der Moderator „I don’t think it’s bad”, antwortet Emre. “It was my own decision. I don’t want other peo

Am 02.06.17 wurde die Verzahnung von Forschung und schulischer Lehre im Projekt PolECule offenbar. Bei einem gemeinsamen Projekttag mit den Partnerschulen Heinrich-von-Gagern-Gymnasium und Phorms wurde eine Schaustunde für Förderer, Partner und Presse durchgeführt, um zu zeigen, dass Theorie und Praxis im Projekt PolECule Hand-in-Hand gehen. Basis der Schaustunde war das von den beiden Projektmitarbeitern Subin Nijhawan und Marc Meller auf Basis der bisherigen theoretischen Erkenntnisse entwicke

Schüler versetzen sich in die Rolle von Arbeitern und Firmenchefs in einer globalen Welt von Manuela Reimer, FNP 03.06.2017 Lesen Sie den gesamten Artikel unter folgendem Link: Frankfurter Neue Presse vom 03.06.2017 © 2017 Frankfurter Neue Presse

Subin Nijhawan und Marc Meller haben im Juni 2017 ein Unterrichts-Themenheft mit dem inhaltlichen Schwerpunkt „Economic Globalization“ beim Wochenschau-Verlag veröffentlicht. Weitere Informationen finden sie hier.

Am 02.06.2017 fanden sich Schüler/innen des Heinrich-von-Gagern-Gymnasiums Frankfurt mit Schüler/innen der Phorms-Schule am Phorms-Campus in Steinbach zusammen, um geladenen Gästen und Pressevertreter(inne)n zu zeigen, wie viel Jugendliche von der ökonomischen Globalisierung verstehen. Mehr im Blog!

Vom 16.03 bis 18.03.2017 nahm PolECule, in Person von Prof. Tim Engartner und Marc Meller, an der Tagung der „Gesellschaft für sozioökonomische Bildung und Wissenschaft (GSÖBW)“ in Tutzing teil. Im Zentrum stand dort die Frage nach der angemessenen Ausgestaltung wirtschaftlichen Wissens, besonders im Hinblick auf Ausbildung in Schule und Universität. Die internationalen Tagungsteilnehmer/innen näherten sich der Frage aus sehr unterschiedlichen Richtungen, was eine kontroverse und ergebnisoffene

Prof. Tim Engartner im Gespräch mit Charlotte Grieser auf SWR 2. Ausgestrahlt am 28.03.2017 um 16.05. Link zur Aufzeichnung auf www.swr.de