News & Blog

Auf diesen Seiten werden wir in Zukunft im Besonderen sowohl erste theoretische Gedanken, einige Forschungsergebnisse sowie zu öffentlichen Diskussionen im Allgemeinen Stellung nehmen (Bildung, Forschungsmethoden, Politik, Wirtschaft, Kultur, Gesellschaft etc.). Wir haben den Blog in Deutsch und Englisch unterteilt – einiges auf Deutsch, anderes auf Englisch, und manches bilingual – und publizieren zwar nicht im festen Zyklus, aber wenn es interessantes zu vermelden gibt .

Wir möchten, dass der Blog lebt! Das bedeutet, sachliche Kommentare, Anregungen, Kritik und Feedback sind nicht nur gerne gesehen, sondern ausdrücklich erwünscht! Wir werden den Blog moderieren.Bitte beachten Sie die kurze Nettiquette (s.u.), die als Voraussetzung gegeben ist, um Ihren Beitrag letztendlich freizuschalten.

 


We decided to integrate a blog, comprising theoretical thoughts, some research updates as well as positions on controversial topics in public (including, inter alia, education, research methods, politics, economics, culture, society etc.). We decided to both open a blog in English and German, respectively. We will publish without specific dates, while some posts will be in English, others in German, and some bilingual.

Please help to render our blog a living website! That means, subject-based comments, ideas, thoughts, criticism and feedback are not only appreciated. Rather, we actively ask for the same. We will actively moderate the blog. Please pay attention to our short netiquette (see below), in order to have your comment published in the end.

 

Happy Blogging!


Nettiquette:

Bitte bleiben Sie stets sachlich. Keine Beleidigungen, Diffamierungen und unangemessene Sprache, bitte.

Please stick strictly to the subject. No insults, abuses, no sharp language.


26
JUN
2017

Schüler/innen diskutieren über die Vor- und Nachteile der „Economic Globalization“

Am 02.06.17 wurde die Verzahnung von Forschung und schulischer Lehre im Projekt PolECule offenbar. Bei einem gemeinsamen Projekttag mit den Partnerschulen Heinrich-von-Gagern-Gymnasium und Phorms wurde eine Schaustunde für Förderer, Partner und Presse durchgeführt, um zu zeigen, dass
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26
JUN
2017

Schüler/innen überzeugen bei Schaustunde zu „Economic Globalization“ auf ganzer Linie

Am 02.06.2017 fanden sich Schüler/innen des Heinrich-von-Gagern-Gymnasiums Frankfurt mit Schüler/innen der Phorms-Schule am Phorms-Campus in Steinbach zusammen, um geladenen Gästen und Pressevertreter(inne)n zu zeigen, wie viel Jugendliche von der ökonomischen Globalisierung verstehen
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26
APR
2017

Vernetzung mit der Gesellschaft für sozioökonomische Bildung und Wissenschaft

Vom 16.03 bis 18.03.2017 nahm PolECule, in Person von Prof. Tim Engartner und Marc Meller, an der Tagung der „Gesellschaft für sozioökonomische Bildung und Wissenschaft (GSÖBW)“ in Tutzing teil. Im Zentrum stand dort die Frage nach der angemessenen Ausgestaltung wirtschaftlichen Wisse
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07
APR
2017

Vortrag bei der Vereinigung bilingualer Schulen in Hessen

Am 14. März haben Marc Meller und Subin Nijhawan PolECule auf Einladung der Vorsitzenden Ulla Hebel-Zipper bei der Vereinigung bilingualer Schulen Hessens vorgestellt. Das Treffen fand in der gut besetzten Aula des Gymnasiums am Mosbacher Berg in Wiesbaden statt. Prominent als Auftakt
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06
APR
2017

Vortrag für den Lehrgang des Frankfurter Bili-Zertifikates

Am 05.05.2017 wird das Projektteam PolECule vor dem Lehrgang des Frankfurter Bili-Zertifikates vorstellen und damit einem weiteren Kreis interessierter Praktikerinnen und Praktiker bekannt machen. Wir freuen uns auf den Austausch!
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15
MRZ
2017

Vernetzung mit der Gesellschaft für sozioökonomische Bildung und Wissenschaft

Vom 16.03-18.03 nimmt das PolECule Projektteam an der Auftakttagung der Gesellschaft für sozioökonomische Bildung und Wissenschaft teil, in deren Rahmen u. a. der renommierte Ökonom Jack Reardon als Keynote-Speaker zum Thema „Socioeconomics and socioeconomic education: Advantages of p
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10
MRZ
2017

PolECule stellt sich bei der Vereinigung bilingualer Schulen in Hessen vor

Am Dienstag den 14.03.2017 werden die Projektmitarbeiter Subin Nijhawan und Marc Meller PolECule bei der Vereinigung bilingualer Schulen in Hessen vorstellen. Das Projektteam freut sich auf den Austausch mit weiteren ‚Bili-Profis‘. Ergebnisse und Eindrücke folgen im Anschl
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10
MRZ
2017

PolECule im Elterngespräch

Im Projekt PolECule arbeiten Universität und Schule eng zusammen. Dazu gehört, dass alle Beteiligten in den Prozess eingebunden werden – auch die Eltern. Um die Elternschaft für PolECule zu interessieren und das Projekt im Frankfurter Raum allgemein bekannter zu machen, wurde das Proj
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03
DEZ
2015

About global discourse competences – transforming the classroom into a global arena: we need to talk!

The last blog entry gravitated around the idea to develop global discourse competences to underscore the aims of our project. In other words, bilingual lessons in Politics, Economics & Culture should be characterized by a discursive environment, which is global in its nature. The
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